499articles. 104823 visiteurs. 1 visiteur en ligne. 3171 j'aime. Rechercher. Recherchez aussi : · atelier pince à linge maternelle. · algorithme pinces à linge. X4rX. Annonce 1 17-02-2009 174700 syana Membre Lieu 37 Inscription 05-02-2009 Messages 83 Site Web pinces à linges en bois je garde une petite puce de 3 ans en périscolaire et je lui donne des pinces à linges qu'elle peut peindre comme elle veut c'est assé rigolo aprés une fois la peinture séche on colle toutes les 2 un objet de scapbooking ou ce que l'on veut et je mets un aimant derriére pour en faire un magnet, en général il fini sur le frigo de papa et maman. c'est trés amusant et les enfants sont fiére de faire voir ce qu'ils ont fait avec nounou à leur parents. 17-02-2009 174700 2 17-02-2009 193841 agenaise Membre Lieu A la campagne, près de la mer Inscription 04-02-2007 Messages 30 109 Site Web Re pinces à linges en bois Tu n'as pas de photo ? Ca peut etre une idee a fairej'ai fais avec les grands, un pose plat avec des pinces a linge. Maman de quatre enfants et ass mat depuis 2002.. "Le bonheur n'est réel que quand il est partagé"Christopher McCandless 3 17-02-2009 194035 syana Membre Lieu 37 Inscription 05-02-2009 Messages 83 Site Web Re pinces à linges en bois en faite mon appareille ma lâcher mais dés que je le peu je vous envoi ça. 4 18-02-2009 111323 cocoille Membre Inscription 06-07-2008 Messages 197 Site Web Re pinces à linges en bois j'en ai fais la semaine derniere avec mes loulous en mettant de la peinture pailletté sur la pince a linge voila la photomon ordi ne veut pas promis j'essaie un peu plus tard 18-02-2009 111323 5 19-02-2009 155412 lola03 Membre Inscription 07-01-2009 Messages 150 Site Web Re pinces à linges en bois j'ai fait recouvrir par mes loulous un vieux calendrier de papier cadeau récup de noel puis coller des objets de scrabooking et pour en faire un pense bête ou un porte photos des pinces en bois peintes ou décorées selon l'envie des loulous. les loulous étaient ravis ainsi que les parents l'homme le plus heureux est celui qui fait le bonheur d'un plus grand nombre. Diderot 6 19-02-2009 223743 anne1974 Membre Inscription 26-01-2009 Messages 184 Site Web Re pinces à linges en bois c'est une bonne idée lola aussi il faudra que j'y note et les filles c'est possible d'avoir des phots dés que vos appereil remarcherons merci par avance sinon les epingles en bois c'est ceux ou on peut ettendre le linge ou alors c'est des toute petites ? 7 19-02-2009 224127 agenaise Membre Lieu A la campagne, près de la mer Inscription 04-02-2007 Messages 30 109 Site Web Re pinces à linges en bois j'utilise des epingles en bois pour etendre mon linge mais je les achete demontée. Maman de quatre enfants et ass mat depuis 2002.. "Le bonheur n'est réel que quand il est partagé"Christopher McCandless 8 19-02-2009 230857 anne1974 Membre Inscription 26-01-2009 Messages 184 Site Web Re pinces à linges en bois ha ok c'est trop bien sa il faudra que j'essaye avec mes garçons 9 19-02-2009 231000 anne1974 Membre Inscription 26-01-2009 Messages 184 Site Web Re pinces à linges en bois ps donc c'est des moitier d'épingle que tu achete en grande quantitié 10 19-02-2009 231616 agenaise Membre Lieu A la campagne, près de la mer Inscription 04-02-2007 Messages 30 109 Site Web Re pinces à linges en bois anne1974 a écrit ps donc c'est des moitier d'épingle que tu achete en grande quantitiéoui des epingles tu en prends avec le ressort que tu demontes toi meme Maman de quatre enfants et ass mat depuis 2002.. "Le bonheur n'est réel que quand il est partagé"Christopher McCandless 11 20-02-2009 003345 syana Membre Lieu 37 Inscription 05-02-2009 Messages 83 Site Web Re pinces à linges en bois non, moi j'achéte des pinces a linge pas démonter en bois et aprés je fais pindre les enfants dessus, aprés je colle un aimant derriere comme ça on peut le positionner sur le frigo et accrocher une photo Parmi toutes les activités montessori de vie pratique, le transvasement a toujours beaucoup de succès auprès des jeunes enfants. Au contraire de certaines activités autonomes qui nécessitent un matériel spécifique, le transvasement est très accessible et contribue au développement de l’enfant. On peut donc facilement mettre en place ces activités à la maison. Nous allons voir ensemble quels sont les buts de ces activités de transvasements, quelle progression suivre et comment les mettre en place à la maison selon la méthode Montessori. Différents transvasements et présentation Dans les écoles Montessori, on présente ces activités à leur entrée en maison d’enfants, autour de 3 ans. Elles sont disposées dans la salle de classe sur des étagères et présentées sur des plateaux, comme c’est le cas pour l’ensemble du matériel Montessori. A la maison, observer votre enfant est le meilleur moyen de savoir si cette activité va l’intéresser en fonction de la période sensible qu’il traverse, il montrera plus ou moins d’intérêt à l’atelier montessori que vous lui proposerez. L’important est de suivre son propre rythme, sans nécessairement se focaliser sur les âges. Lors de la mise en place d’ateliers Montessori de vie pratique, utilisez du matériel concret, fait de matériaux comme le verre ou le bois pour en tirer tous leurs bénéfices, notamment au niveau sensoriel. Transvaser avec une cuillère Le but de cette activité est de tenir la cuillère pour manger, de manière ordonnée sans en mettre partout. Pour cela vous aurez besoin de – un plateau – 2 petits bols – Une cuillère – Des haricots blancs Pour la présenter, on nomme le matériel, puis on pioche les graines dans le bol avec la petite cuillère, et on verse dans le second bol. On décompose lentement nos gestes pour que l’enfant ait le temps de s’en imprégner. On l’invite ensuite à refaire, en veillant à la bonne préhension de la cuillère entre le pouce et le majeur. On l’encourage à refaire l’activité avec la main droite, puis la main gauche, ce qui permet de travailler la motricité. S’il fait tomber des haricots, on l’invite à les ramasser en les prenant entre le pouce et l’index, et à le remettre dans le bol. Notons qu’à la fin de tout atelier Montessori, on vérifie que l’enfant ait bien rangé et nettoyé le matériel, ainsi que la table et le sol si besoin. Verser du riz En plus du plateau, il vous faudra – Deux petits pichets identiques – Une petite balayette – Du riz, des lentilles ou des haricots blancs On commence comme toujours par nommer le matériel, puis on montre les gestes à reproduire verser le contenu du premier pichet dans le second. Si le riz ou autre contenu est renversé, on le ramasse avec la balayette. Enfin on invite l’enfant à reproduire les gestes avec les deux mains d’abord la main dominante, puis l’autre. Le but est de muscler le poignet et l’avant-bras, et de développer la coordination motrice. Une fois que l’enfant a manipulé le riz et qu’il a maîtrisé cette habileté manuelle, on peut lui proposer le même exercice avec du sable, puis de l’eau. Verser dans 2 verres Pour cette activité munissez-vous de – Un plateau – Deux verres – Une éponge – Un tablier – Un seau ou une bassine Dans un premier temps, marquez le milieu du verre ou des traits à différentes hauteurs avec un marqueur ou un élastique. Invitez l’enfant à aller chercher de l’eau et remplissez le verre jusqu’au marquage du trait. Verser ensuite dans le seau, puis proposez à l’enfant de reproduire ces gestes. Verser d’une théière dans une tasse Même principe que pour les autres activités. Ici on montre à l’enfant comment verser l’eau dans le verre de la main droite, puis vider le verre dans la théière de la main gauche. Enfin, on l’invite à reproduire l’exercice. Objectifs des transvasements En fonction de la nature du transvasement, les buts directs et indirects peuvent être différents. En revanche, ils ont pour objectifs communs de – Développer les fonctions motrices motricité globale et motricité fine – Développer la coordination œil-main – Favoriser l’autonomie en proposant des activités de la vie courante sur lesquelles s’exercer – Développer sa confiance en lui et renforcer l’estime de soi – Favoriser la concentration Notons également que cette activité favorise l’éveil sensoriel, même si elle ne fait pas partie des activités sensorielles à proprement parler. Comme pour tous les apprentissages, la répétition permet à l’enfant d’expérimenter, de se corriger et ainsi de s’améliorer. Aide moi à faire seul » Maria Montessori Il est important de comprendre que, selon la pédagogie montessori, le transvasement doit avoir un but réel et du sens dans la vie quotidienne. Par exemple, attraper et transvaser des pompons colorés avec une pince ne fait pas partie de la vie pratique. Même si cette activité a l’avantage de développer la motricité fine et stimule sa concentration, elle n’a pas de sens dans la vie de tous les jours. Qu’est-ce que la vie pratique Si vous observez un enfant dans une cuisine, vous constaterez qu’il va vouloir reproduire vos gestes du quotidien. Il tentera certainement de prendre un verre, verser son contenu dans un autre, essayer de mélanger etc … L’imitation est une tendance naturelle chez le jeune enfant. Elle lui permet de découvrir le monde, de s’adapter à son environnement, et de gagner son indépendance au moyen de son esprit absorbant. On appelle donc vie pratique toute activité montessori qui a pour but de relier l’enfant à sa culture. C’est pour cela que le matériel de vie pratique diffère d’un pays à l’autre, d’une culture à l’autre, au contraire du reste du matériel pédagogique. Outre le fait de transvaser, on retrouve parmi les ateliers autonomes de vie pratique – Visser et dévisser des bouchons ou des pots – Se servir de pinces à linge – Le découpage avec des ciseaux – Soigner les plantes – Les cadres d’habillage à laçage, à boutons etc… – Presser une éponge – Enfiler des perles Ces activités ont l’avantage d’être peu coûteuses, puisqu’on utilise des ustensiles et objets du quotidien, contrairement au reste du matériel d’apprentissage. En plus d’être une activité à la portée de tous, transvaser comporte de nombreux bénéfices pour l’enfant qui se sentira capable, et pourra grandir en ayant confiance en ses habiletés motrices. Il développera de nombreuses compétences comme l’autodiscipline, tout en améliorant sa dextérité. Pour aller plus loin, je vous explique tout sur la formation montessori dans cet article, pour accompagner vos enfants vers leur épanouissement au travers d’une méthode éducative bienveillante qui a fait ses preuves. Autres articles Lit au sol bébé Montessori à 18 mois Activité Montessori à 2 ans Régulièrement, je propose des petits ateliers de motricité fine à mes puces. Je présente presque toujours ces activités dans des petits plateaux qui restent quelques jours sur la table du salon. Elles y reviennent souvent et il n’est pas rare que ces plateaux évoluent en fonction de leur imagination. Lorsqu’elles se lassent, j’effectue une rotation avec d’autres activités de motricité fine. Activités de motricité fine Aujourd’hui, je vous présente les deux dernières activités de motricité fine que j’ai présentées à Margaux, mais que Louise a également exploitées. Ces deux activités sont très simples à réaliser et elles ne demandent pas un énorme investissement en ce qui concerne le matériel. Si vous ne désirez pas investir dans le lot de pinces d’apprentissage, vous pouvez tout à fait utiliser une pince à sucre, une pince à barbecue ou même une simple cuillère. Avec des pompons Matériel – Un lot de pince – Un plateau – Petits pompons Facultatif un récipient à compartiments pour trier la couleur des pompons. Cette activité demande un peu de concentration et d’adresse. Margaux a aimé tester les instruments un à un, elle était très appliquée à trier les pompons correctement. La taille de ces derniers n’a pas facilité la tâche. Elle était particulièrement fière de réussir à utiliser la baguette chinoise d’apprentissage. Pour les enfants plus petits, il est préférable d’utiliser de plus gros pompons afin de ne pas les mettre en difficulté. Motricité fine avec des pinces à linge Matériel – Une boite – Pinces à linge Cette activité est tout aussi simple et rapide à mettre en place que la première. J’avais des pinces à linge dans mon placard depuis longtemps et je ne savais pas vraiment quoi en faire. J’ai improvisé ce plateau un matin, alors que la maitresse de Margaux était absente. Il l’a occupé un bon moment, elle a recommencé plusieurs fois en veillant à chaque fois à bien aligner toutes les pinces. Si ces deux activités de motricité fine vous tentent et que vous les proposer à vos enfants, je serais heureuse d’avoir vos impressions ici, sur la page facebook du blog ou encore sur Instagram. Si cette activité vous plait, je vous invite également à découvrir la manipulation des perles d’eau, une activité sensorielle qui rencontre toujours un franc succès à la maison. Voilà une activité issue de la pédagogie Montessori qui se décline en 4 étapes. Elle est très simple à mettre en place car elle nécessite très peu de matériel des pinces à linge et un saladier ! Qu’apporte cette activité Montessori à votre bout de chou ? Tout en s’amusant, votre tout-petit va travailler ce qu’on appelle le mouvement de pince c’est-à-dire la dextérité de l’index et du pouce. Il est important d’exercer ce mouvement très utile pour de nombreux gestes du quotidien. Lesquels concrètement ? Tenir un crayon, écrire, manipuler une fourchette, utiliser des ciseaux, mettre une fermeture éclaire, et on pourrait encore trouver de multiples exemples encore… Je vous conseille d’essayer vite cette activité si vous avez un petit bout de plus de 18 mois ! Il vous faut Très peu de matériel comme vous pouvez le voir sur la photo ! Un saladier de préférence en plastique Un bol Des pinces à linge pour Lisette qui n’a pas encore beaucoup de force dans ses doigts, j’ai choisi des pinces à linge qui s’ouvrent et se ferment assez facilement Ma place dans l’activité Comme souvent dans la pédagogie Montessori, l’adulte prépare le matériel, montre doucement l’activité à réaliser en expliquant lentement et clairement. Ensuite, il reste en retrait et observe ! Activité Montessori pinces à linge étape 1 C’est tout simple vous apportez le matériel à votre bébé et vous le laissez découvrir librement. Il va certainement observer les pinces à linge et le saladier puis tenter des tas d’expériences inimaginables avec ! Quand bébé aura fait le tour des possibilités, il sera plus disponible pour suivre l’activité que vous allez lui proposer avec ce même matériel ! Activité Montessori pinces à linge étape 2 Vous apportez un saladier avec des pinces à linge tout autour pas trop serrées. Votre bout de chou doit enlever les pinces une à une et les ranger dans le bol. Lisette enlève une pince en utilisant trois doigts le pouce, l’index et le majeur. Elle la pose ensuite dans le petit bol. Et ainsi de suite ! Activité Montessori pinces à linge étape 3 Un peu plus tard, j’ai proposé de nouveau l’activité à Lisette en complexifiant la situation. Cette fois-ci, Lisette va placer elle-même les pinces autour du saladier puis les retirer et les ranger dans le bol. Sur la photo, on observe que Lisette va avoir du mal à placer la pince qui n’est pas bien orientée. Je me rends compte seulement maintenant en regardant la photo ! qu’elle utilise son pouce et son majeur. L’idéal serait qu’elle utilise son pouce et son index… Depuis, dès que Lisette voit ce saladier dans le placard, elle réclame le jeu des pinces à linge » ! Activité Montessori pinces à linge étape 4 Voici une petite variante pour stimuler la curiosité de bébé… Les pinces sont déjà placées autour d’un saladier. Votre bout de chou doit les retirer pour les placer autour d’un deuxième saladier. Ne faites pas les mêmes erreurs que moi ! Erreur n°1 J’ai oublié de faire l’étape 1 avec Lisette… Résultat elle n’avait pas du tout envie de faire l’activité que je lui proposais. Elle voulait découvrir ce nouveau matériel TOUTE SEULE comme elle dit si souvent en ce moment ! 20 mois c’est l’âge ! Je l’ai donc laissée faire. Mettre le saladier sur la tête, faire du tam-tam avec, observer sous tous les angles une pince à linge, essayer de l’ouvrir… voilà finalement comment s’est déroulée l’activité ! Erreur n°2 Je suis passée directement à l’étape 3. Lisette n’était pas prête et n’arrivait pas à accrocher les pinces autour du saladier. C’est vrai, quand on réfléchit, enlever les pinces est un geste plus facile à réaliser que de les mettre… Pour les mettre, il faut ouvrir la pince et surtout bien l’orienter pour qu’elle s’accroche au bord. Si votre enfant est plus âgé ou plus habile, il n’aura peut-être pas besoin de toutes les étapes… Anecdote En général, l’activité ne dure pas très longtemps. Au bout d’un certain temps, Lisette a envie de faire un peu ce qu’elle veut avec les pinces. Dans ce cas là, j’hésite toujours la laisser suivre ses idées ou bien ranger puisqu’elle ne fait plus l’activité proposée ? Vous avez testé cette activité Montessori avec votre bout de chou ? Comment s’est-elle déroulée ? Voici 2 petites idées d’activité créative et originale pour réaliser deux insectes avec une pince à linge. Deux idées de bricolage facile pour les enfants à partir de 3 ans. Intérêt création facile et originale Matériel 2 pinces à linge, 1 cure pipe, 4 petits yeux mobiles, 2 bâtonnets de glace, feutres ou peinture et/ou gommettes, ciseaux et colle. Tranche d’âge de 3 à 10 ans Comment faire ces deux insectes avec une pince à linge Insecte libellule » Matériel 1 pince à linge, 2 bâtonnets de glace, 2 petits yeux mobiles, feutres ou peinture et/ou gommettes, colle. Tranche d’âge 3 à 10 ans Coloriez ou peignez la pince à linge et les deux bâtonnets de la couleur de votre choix. Décorez ensuite ces trois éléments à votre convenance dessinez des fleurs, faites des rayures ou des points, collez des gommettes… laissez libre court à votre imagination. Collez les deux bâtonnets sur la pince à linge comme sur la photo ci-contre. Puis collez ensuite les deux yeux mobiles les plus jeunes 3-6 ans auront besoin d’aide pour l’étape du collage un peu difficile pour eux. C’est terminé ! Insecte sauterelle » Matériel 1 pince à linge, 1 cure pipe vert, 2 petits yeux mobiles, feutres ou peinture et/ou gommettes, colle et ciseaux. Tranche d’âge 6 à 10 ans Peignez ou colorez la pince à linge en vert. Vous pouvez également la décorer si vous le souhaitez dessins, ronds, quadrillages, gommettes… là encore, laissez libre court à votre imagination. Coupez le cure pipe, un morceau légèrement plus petit que l’autre. Prenez le plus petit morceau de cure pipe et collez-le comme sur la photo ci-contre. Pliez ensuite la forme des pattes, c’est assez facile et elles ne doivent pas forcément ressembler aux miennes, l’idée est de faire 2 pliages dans le cure pipe. Prenez ensuite l’autre morceau de cure pipe et venez l’enrouler autour de la pince à linge en le faisant tenir avec un point de colle. Là encore vous devez ensuite faire un double pliage pour créer la forme des pattes de la sauterelle. Pour terminer cet insecte, il suffit de coller les deux petits yeux mobiles sur le cure pipe qui a été enroulé autour de la pince à linge, comme sur la photo ci-contre, et c’est terminé ! Facile Si besoin, vous pouvez vous procurer le matériel nécessaire ci-dessous, c’est là que je me fournis Interactions du lecteur

activité manuelle avec des pinces à linge en bois